La Investigación Educativa

  Por Julián de Zubiría Samper * Algo muy grave viene pasando con las facultades de educación en el país. Desde 2012, las licenciaturas ocupan sistemáticamente el último lugar en Saber Pro, el examen que evalúa a los egresados de todas las carreras. ¿Estamos condenados a tener una educación de baja calidad? Las pruebas Saber Pro evalúan el nivel de consolidación de las competencias transversales y disciplinares de los egresados de las diversas universidades en el país. Son pruebas consistentes elaboradas a partir del concepto de competencia y tienen la gran ventaja de incluir una sección genérica, lo que permite la comparación entre carreras. Además, como están diseñadas bajo el mismo marco teórico con el que se evalúa la educación básica y media, podríamos determinar el valor agregado en cada uno de los ciclos del desarrollo educativo. Sin dudarlo, Colombia tiene el mejor sistema de evaluación de la educación en América Latina, el problema es que no se utiliza para m

  El Icfes compartió un balance con los resultados y destacó que la participación de los estudiantes creció este 2023 respecto a 2022. El Icfes realizó un análisis con los resultados obtenidos luego de que más de 600 mil estudiantes a nivel nacional recibieran los resultados de las Pruebas Saber 11 el pasado 4 de noviembre. Por ejemplo, una de las cifras más destacadas fue el hecho de que la cantidad de estudiantes durante este año fue  la más alta en 10 años, superando en cerca de 10 mil jóvenes al 2022. Las Entidades Territoriales Certificadas (ETC)  con mejores resultados fueron Tunja (Boyacá) con un promedio de 293 puntos. Le sigue Floridablanca (Santander), con 291 puntos, y Envigado (Antioquia) con 290 puntos. Los promedios más altos obtenidos se encontraron en Bogotá, con un promedio de 274 puntos; Cundinamarca, con 266, y Boyacá, con 262 puntos. Durante estas pruebas Saber 11, el Icfes destacó el  incremento de participación de las mujeres:  incluso, se encontró 8 puntos por en